クラスの子どもたちに、「何を聞いてもいいから、質問を考えてね」「話す順番を守ってね」と2つのルールを共有して、4人ずつ順番に問答をしてみました。
子どもたちの質問で一番多かったのは、「好きな」ものについて。
「好きな色」「好きな食べ物」「好きな動物」など、小学生らしい素直でかわいらしい問いが続きました。他にも、学校に関係する質問が多く、「どうして学校の先生になったのか」「一番大切なことはなんですか」「小学生に戻れたら受けたい授業は？」など。
そんな中、一番驚いた質問がこちら。
「今年、達成したい目標はなんですか？」😀💦
私が「みんなに一生幸せに生きていける力をつけることです。」と答えたところ、子どもたちは一斉に「おおおおおおーーー！」と感嘆の声（笑）。
他にも、「好きなユニット（探究学習の単元）はなんですか？」という質問も。
普段は「ねえ、聞いて！」と自分の話をするのが大好きな子どもたちですが、質問するとなると、普段よりじっくり考えながら話している様子が印象的でした。短い時間の中でも、質問する力や考える力が伸びていく期待感。継続することで、どんな変化が起きるのか、とても楽しみです。
